Libro: Pensando a Chile del año 2030.

La Gran Logia de Chile realizó, entre Diciembre de 2011 a Agosto de 2012, un Ciclo de Conferencias con destacadas personalidades políticas, destinadas a pensar nuestro país en el año 2030. Ya han pasado más de 6 años de dichas conferencias plasmadas en un libro publicado y editado por el Profesor Luis Riveros en el 2012, “Pensando a Chile del año 2030”. La lectura de los diversos temas tratados nos insta a pensar que se pueden alcanzar mejores estándares de vida de nuestra población que se debe proyectar con mayor desarrollo social y productivo, consecuentemente se debe imponer la igualdad, equidad, justicia, y ética especialmente en quienes nos dirigen. Surge la educación como el eje fundamental para nuestro desarrollo como nación, considerando además que nuestro país propende eliminar barreras socioculturales como la discriminación (raza, género, educativa, filosófica, religiosa, política, etc.).

Libro: El golpe llegó a golpearnos. ¿Radio Recreo qué hora es??

Libro: El golpe llegó a golpearnos. ¿Radio Recreo qué hora es? Un libro en que su autor Carlos Carstens Soto, nos relata acontecimientos ocurridos en la Universidad Técnica Federico Santa María, antes, durante y después del pronunciamiento militar, siendo estudiante de Ingeniería Electrónica y producto de la situación imperante se ve obligado a salir al exilio, al Reino Unido, donde logro terminar su carrera.

INFORME FINAL: INCENTIVANDO LA LECTURA Y ESCRITURA CON LAS TICs.

Comentario e Hipótesis caso “La Campana”.

Con respecto a la estructura de poder que impera en el establecimiento y sus excelentes resultados me llevan a pensar que es una estructura de poder autoritaria, pero el autoritarismo es ejercido en forma inversa, primero Carmen en relación a los profesores y pasando a llevar a la directora y luego la directora, revirtiendo sin hablar antes con Carmen. Los buenos resultados podrían además justificarse porque se cuenta con una excelente “cultura institucional” que se ha mantenido en el tiempo. Julio Brondi Garay

Isabel Pantoja, imponente.

Ha propósito de los virus computacionales, hoy, en estos momentos un gran virus español, simbólicamente se apodera de miles de televisores, computadores, celulares y Tablet, una mujer española, Isabel Pantoja, es dueña del escenario de la Quinta Vergara, potente, gallarda, majestuosa le canta al amor y sus tragedias, que impactante su voz, las letras de sus canciones, poemas y su dominio escénico ante el público, público del Festival de Viña del Mar. Público que la sigue en su canto, canciones que nos recuerdan las consecuencias del desamor, del amor incomprendido, de la falta de amor, de la tragedia humana, de las penas del amor. El amor que es transversal en el ser humano y pese a sus tragedias como lo expresan sus canciones, el amor está sobre todo y es la razón de vivir del ser humano, es el sentido de la vida y cada cual le dará el real sentido y significado a la palabra "amor".

Recuerdo de Don Héctor Orrego Carvajal.

Recuerdo de Don Héctor Orrego Carvajal.

Recuerdo aquella noche, estaba trabajando en mantención de equipos computacionales en el Restaurant “Maracuyá”, su administrador alegre, sonriente me invita a comer, mis excusas, comida quedaría pendiente para otra oportunidad, era muy tarde y tenía que terminar el trabajo de equipos en red.

Me visitaba a lo lejos a mi trabajo, conversábamos y me daba pautas y recomendaciones para mejorar laboralmente, en más de una ocasión conté con su ayuda solidaria ante diversas circunstancias vividas.

Cuando lo visité, en más de una oportunidad en su casa, me conversaba de sus proyectos y sus asesorías a medios de comunicación, de sus estudios realizados en el Instituto Comercial de Antofagasta, de su ingreso laboral a la Empresa Periodística el Norte en Antofagasta, filial de la empresa El Mercurio de Santiago y de los diversos cargos ascendentes realizados en dicha empresa, producto de lo cual es trasladado como gerente de la Empresa Periodística El Norte en nuestra ciudad. Recordaba, además sus pasos en la juventud, por los Clanes juveniles de Antofagasta.

Lo conocí llegando a Arica, en su oficina me entrevistó y recomendaciones recibí, por muchos años fue el Gerente de la Empresa Periodística El Norte en Arica, se editaban el diario la Estrella de Arica y de Iquique, luego tomaría la dirección general de la Empresa Periodística de Antofagasta, en la cual se editaban los diarios El Mercurio de Antofagasta, El Mercurio de Calama, La Estrella del Loa, La Estrella de Antofagasta, llegando con su gestión administrativa a sanear una empresa que estaba en situación precaria y altamente endeudada.

Hoy retrospectivamente miro el pasado, tenía un dominio general de la empresa que guiaba y conducía con excelentes resultados, grato ambiente laboral, sin desconocer que en toda empresa pueden haber discrepancias, pero estaba la voluntad de tener buenas relaciones humanas y eso quedaba demostrado en cada aniversario en que todos los trabajadores participábamos en diversas actividades y durante la cena se entregaba el diario interno “El Estrellón” que reflejaba con humor lo vivido durante el año y que era realizado y editado por los trabajadores.

Momentos difíciles y complejos le tocó vivir junto a su familia, amistades y compañeros de trabajo ante la pérdida de su hijo mayor, actuando con entereza ante una pérdida irreparable.

Ayer mi hija me comunica su deceso y su imagen, recuerdos, están en mi mente, él está presente, pero si no hace mucho lo saludé en 21 de mayo, como de costumbre acompañado con su señora.

Hoy Don Héctor Orrego Carvajal físicamente ya no está, pero su recuerdo permanecerá por siempre en su señora, hijos, familia, amistades y trabajadores y ex trabajadores de la Empresa Periodística El Norte y en nuestras personas, hijos y familiares y de todos aquellos que compartieron con su persona en diversos ámbitos en momentos de alegría, tristeza, trabajo y amistad.

¡¡¡El Manzano!!!

¡¡¡El Manzano!!!

Hoy simbólicamente estoy con Manolo Galván, recuerdo su paso por la Quinta Vergara y una de sus mejores canciones vienen a mi mente y hoy recuerdo que estaba ahí, lo vi, vi y observe su sombra y actuaba como filtro de los rayos solares, cobijaba nidos y pájaros que daban vida al entorno y daba una brisa refrescante a las altas temperaturas, vi sus frutos, muchos de ellos caídos y todavía están en el jardín, producto del viento, miro y observo fue arrancado de raíz, nada queda de él, el talador con sierra eléctrica en mano lo hizo suyo, sin ninguna resistencia lo abatió, cortando trozo por trozo, rama por rama, de un árbol frondoso nada quedo, nada quedo.

Manolo Galván, está presente, lo veo en cada hoja, en cada rama, en sus troncos con su melodía, su música, su letra se hace presente, pero el motor de la sierra eléctrica se impone, Manolo enrabiado, trata de imponerse, pero ese motor puede más y Manolo se toma una y otra vez la cabeza, se rasca su barba y no puede creer y aceptar lo que ve, dice una y otra vez un árbol con más de treinta años no puede sucumbir, el árbol es vida, por más que se justifique que ese lugar dará vida a una vivienda.

Hoy Manolo está triste, lejos de su patria y de su patria adoptiva, mira y observa y nuevamente, canta su melodía sin descanso, una y otra vez “Pregúntale al manzano si yo te quise. Pregúntale a sus ramas como soy. Respira aquel perfume bajo su sombra y si el recuerdo no me nombra entonces si, tendrás razón.

Hoy ese manzano ya no puede ser testigo de Manolo Galván ante su amada, el árbol ya no está, sus ramas, sus troncos otros destinos tomaran, una tragedia ha quedado en el entorno y las consecuencias las veremos en aquellos que se criaron, respiraron, jugaron, compartieron y se declararon amor junto y bajo el manzano, quienes buscaron y reflexionaron junto y bajo su sombra y quienes diariamente veían y observaban el manzano, veían al gran Manolo Galván cantando con fuerza y vigor su amor a su amada y colocaba como testigo aquel árbol que tenía vida y contenía sus secretos de un amor quizás incomprendido.

Pienso, medito y observo el jardín, el pasto con manzanas aún está, luego desaparecerán al igual que las hojas, las ramas y los troncos que ya no estarán y Manolo Galván cantará una y otra vez una canción a un manzano que ya no está, pero simbólicamente siempre estará en aquel lugar. “Pregúntale al manzano si yo te quise. Pregúntale a sus ramas como soy. Respira aquel perfume bajo su sombra y si el recuerdo no me nombra entonces si, tendrás razón.

¡¡¡Nació Mozart!!!

RECUERDO

¡¡¡Nació Mozart!!!

En el mundo, especialmente en Viena y Salzburgo, se recuerda el nacimiento de Wolfgang Amadeus Mozart, ocurrido el 27 de enero de 1756 y de su muerte el 5 de diciembre de 1791.

Historiadores e investigadores se han dedicado a estudiar el nacimiento, vida, muerte y trascendencia de Mozart. Muchos no son coincidentes en sus estudios, lo que demuestra que falta por investigar.

Desde los 4 años junto a su hermana Nannerl de 9 años, son dirigidos, guiados e inducidos por su padre, dándose a conocer Mozart al mundo musical como concertista en piano y violín, comenzando a la vez su actividad compositiva.

La prensa publicaba el 30 de agosto de 1762, teniendo Wolfgang tan sólo 6 años y su hermana Nannerl 11 años de edad: “La gran admiración que despierta en todos los oyentes la habilidad, nunca vista ni oída hasta ahora, en un grado de perfección semejante, de los dos hijos del Sr. Leopoldo Mozart, director de la orquesta del príncipe de Salzburgo”.

Giras por países europeos, actuando los dos hermanos Mozart, dirigidos por su padre y la compañía inseparable de su madre. Se acoge efusivamente a los niños, acababa de descubrirse a los niños prodigios, todos quieren tocarlos y abrazarlos.

Giras espantosas; la familia entera sufría de calambres, náuseas, dolores de cabeza, fiebre. La vida de los pequeños en el carruaje era un tormento (“el trasero rojo, como un tomate”, escribió el mismo...).

Para soportar los baches de la carretera, descansaba el peso de su cuerpo en sus manos. Sobre la diligencia, más insufrible todavía, escribió: “...pero tendré por norma marchar a pie...”.

Desde Italia escribe de lluvias, fríos, repugnantes posadas y “nada que comer a excepción, por suerte, de unos huevos y brécol”. Sobre un viaje a Munich dice: “ninguno de nosotros pudo dormir en toda la noche”.

Su padre Leopoldo Mozart, de familia de burgueses de Augsburgo, (Alemania) habría estudiado filosofía y jurisprudencia, pero la música fue la pasión de su vida. Este habría tenido una gran influencia en la vida y accionar de Mozart; la imagen del padre lo habría atormentado durante toda su vida.

El 3 de julio de 1778 su madre, la eterna compañera, enferma y muere en Francia. Wolfgang se siente culpable y su estado de ánimo lo deja reflejado en sonatas para violín y piano.

Hoy han pasado 225 años, desde que Mozart recorre lugares desconocidos para todos nosotros y la vibración inmensa y majestuosa del genio está presente en todo el Universo, Juan Crisóstomo Wolfgang Amadeo Mozart, está tocando.

Silencio, estimados señores.

Niñas y niños deben izar la bandera.

Compartimos un pensamiento de Bibiana Rodríguez Monarca de la agrupación 2020 "Una bandera para las niñas de Chile".

Quisiéramos que este año en muchas escuelas de nuestro país, por primera vez en su historia, una niña izara la bandera.

¿Sabía usted que existen muchas escuelas en Chile en donde jamás una niña ha izado la bandera?, sólo sostienen pasivamente la bandera al lado del varón.

Escuelas públicas mixtas con 60, 70 o más años de historia, siempre e incuestionablemente la bandera ha sido portada e izada sólo por varones.

En esta larga tarea hacia la equidad y el cambio cultural que ello implica en la sociedad, la escuela no puede descuidar el poder de los pequeños gestos.

¿Puede la mujer ser Juez?

En un café literario de Limache, encontramos Revista Occidente de diciembre de 1953.

Tema: ¿Puede la mujer ser Juez?

Hoy el tiempo ha pasado, otros temas nos tienen entrampados.

Concursos de Infografías de "El Bosque y las Personas, Agua y Suelo.

Estudiantes de la Escuela "Gabriela Mistral" Arica, participan en Concurso de Infografías "El Bosque y las personas", "El Bosque y el agua", "El Bosque y el suelo". Concurso organizado por: http://www.educarbol.cl/ Infografías presentadas al concurso:

1.- Infografía "El Bosque y las personas".

2.- Infografía "El Bosque y el agua".

3.- Infografía "El Bosque y el suelo".

Curso b-learning, para estudiantes de Enseñanza Básica de Escuela Gabriela Mistral y Universidad de Tarapacá.

Estimados señores, en la ciudad de Arica, se realizó el primer curso b-learning entre la Universidad de Tarapacá y la Escuela “Gabriela Mistral” D-24 con un total de 30 alumnos de 7° y 8° años.

Por Julio Brondi Garay Profesor y Coordinador de ENLACES Escuela “Gabriela Mistral” D-24. Arica.

El curso fue producto de la realización de una Tesis de Magíster en "Multimedia Educativa" en la Universidad de Tarapacá, la tesis consistió en dictar un curso de "Arquitectura de Computadores Personales" con un total de 30 alumnos de 7° y 8° Años de Enseñanza Básica de la Escuela "Gabriela Mistral", D-24 de Arica.

El curso fue realizado mediante una Plataforma Virtual de la Universidad de Tarapacá, denominada UTAmed y el curso por la modalidad empleada a distancia (ON LINE) y clases presenciales, lo que se denomina curso mediante la modalidad B-learning.

Existe el curso e-learning que no incorpora la clase presencial, está modalidad no se considero producto que estos niños de 7° y 8° años por su edad (12 y 13 años) requieren un profesor guía que los conduce y guía en sus procesos de enseñanza aprendizaje.

Es un curso b-learning a distancia incorpora la clase presencial que motiva, explica, comenta, retroalimenta en directo a los alumnos y alumnas.

Los estudiantes durante el curso nunca asistieron a la UTA, todo fue realizado a distancia, es el primer curso realizado en esta modalidad con la Enseñanza Básica. El curso fue un éxito, por la motivación que genero en los estudiantes, poder ser participes en la realización de un curso a distancia, estos alumnos son altamente vulnerables y se proyectan motivados a la enseñanza media y luego continuar estudios superiores.

El curso duro tres meses y los alumnos podían realizarlo conectados a Internet desde sus casas, ciber, en su mayoría lo realizó desde los Laboratorios de ENLACES de la Escuela "Gabriela Mistral", D-24 de Arica, puesto que estos alumnos altamente vulnerables no cuentan con computadores, menos acceso a Internet en sus casa.

Por tal motivo los horarios establecidos fueron fuera de la jornada de clases, durante recreos, tiempo libre, al finalizar la jornada y de 07:30 a 08:00 de la mañana, se utilizaban todos los tiempos en que era posible sin alterar las clases diarias y normales.

Desde el inicio del curso, los alumnos tenían presente que al finalizar había una Ceremonia de Certificación, mediante la cual se les certificaba las competencias adquiridas durante el curso, esta ceremonia se realizó el Viernes 29 de Noviembre del 2013 en la Universidad de Tarapacá, con la presencia de autoridades, directivos de la Universidad de Tarapacá y de la Escuela Gabriela Mistral, padres y apoderados, luego de la Certificación se les realizó un Tour por las dependencia de la UTA, para terminar con una clase de Inducción en la Rebotica en la Facultad de Computación e Informática de dicha Universidad.

Sin a dudas, esta ceremonia será inolvidable para los estudiantes y el curso desarrollado demostró que es posible la educación a distancia con niños de la enseñanza básica, quedo en evidencia por los resultados y la alta motivación de los estudiantes que estos cursos deben ser un ejemplo a seguir, destacar el proyecto y la vinculación práctica de la Universidad de Tarapacá con la Escuela "Gabriela Mistral", D-24 de Arica, una escuela municipalizada que se adelanta y se proyecta tecnológicamente al futuro, pionera en la enseñanza virtual.

Cerro "La Campana". 17.01.2014.

Ascendiendo y descendiendo El Cerro “La Campana”. Ubicado en la 5 Región de Valparaíso, específicamente en la Provincia de Quillota en la localidad de Granizo. Llegar a la cumbre es un desafío enorme en cada momento somos puestos a prueba en nuestras condiciones mentales y físicas. Senderos dificultosos, inclinados, con pendientes riesgosas y peligrosas, en parte del trayecto tuvimos que trepar rocas altamente peligrosas y hacernos caminos al andar. Llegar a la cumbre fue realmente un desafío ante un trayecto que se hacia eterno y complejo. Estar en la cumbre y observar el entorno, cientos de piedras de enormes tamaños grafitadas con diversos mensajes, mirar y observar a lo lejos la costa y en el lado opuesto la Cordillera y los valles de la Región. Nuestro viaje había comenzado a las 8:00 horas para finalizar aproximadamente a las 21:30 a los pies del Cerro “La Campana”. En el camino inicial conocimos a tres montañeses, Luis, Pancho, Celindo, hombres de la montaña que nos guiaron en el ascenso y descenso, en el lugar más dificultoso conocimos a Angie Riquelme y su sobrino Rodrigo, con quienes compartimos momentos complejos y nos motivábamos para llegar a la cumbre. Un agradecimiento a los montañeses, hombres fraternos y solidarios con los cuales compartimos momentos muy agradables y Angie y Rodrigo compañeros de ruta a quienes recordaré por siempre, destacarlos por su forma de ser, de pensar y de actuar. Nuestro agradecimiento a la hermana de Angie y su esposo por esperarnos al anochecer en la entrada del Cerro “La Campana” y conducirnos a nuestros hogares. Para todos ellos, nuestro eterno agradecimiento y por último decir gracias, gracias por haberlos conocido.

Fibras Ópticas

Las Fibras Ópticas son finos y delgados filamentos de vidrio o el más puro plástico del diámetro del cabello humano. Están compuestas por un núcleo, por donde viaja la información o señal luminosa, una cubierta y diversas protecciones contra el agua, fuego, trafico pesado, ratones, etc. Las Fibras Ópticas no transmiten señal eléctrica, se utilizan en diversas aplicaciones, la principal en las telecomunicaciones. Existen tres tipos fundamentales de Fibras Ópticas: Monomodo en que la señal se transmite casi en línea recta. Multimodo en que la señal se transmite reflectándose en las paredes de la Fibra Optica y la Fibra de Indice Gradual en que la señal se transmite en forma de media onda. En estos momentos las Fibras Ópticas atraviesan los océanos, permitiendo las comunicaciones a nivel mundial. Las Fibras Ópticas son el mejor medio para transmitir señales de imágenes, videos, sonido, etc. Las Fibras Ópticas son inmunes a interferencias electromagnéticas e interferencias del medio ambiente, de la radiación solar, etc. Los invitamos a dejar vuestros comentarios, con el objetivo de realizar retroalimentación con respecto al tema expuesto. Gracias.

INFORMÁNDOME EN LA WEB

1.- APRECIACIONES DEL USO DE RSS(Really Simple Syndication).

Este novedoso sistema permite a los usuarios de Internet recopilar rápidamente contenidos y novedades que se producen en los diferentes sitios web del mundo, sin tener que navegar sitio por sitio. En un solo lugar de su computadora se organizan las noticias por categorías y página web.

RSS permite:

a) Ver contenidos desde programas descargables que funcionan como agregadores de noticias.

b) Ver contenidos en sitios de Internet que funcionan como agregadores web.

c) Sumar contenidos que puede ofrecer un weblog o página personal.

d) Permite suscribir direcciones WEB consultadas normalmente y estar al tanto mediante sus actualizaciones.

e) Permite estar informado al instante por medio de páginas de nuestro interés.

f) Fácil acceso.

g) Las suscripciones son de nuestro gusto, voluntarias.

2.- EJEMPLOS DE CANALES DISPONIBLES:

Actualidad, Deportes, Entretención, Zona mujer, Economía, Tecnología, Motor,Turismo, Astrología, etc.

3.- EJEMPLO DE PANTALLA DE GOOGLE READER:

JUEGOS DIDACTICOS

Los Juegos Didácticos son herramientas tecnológicas, utilizadas como actividades de aprendizajes que permiten estimular, motivar a los estudiantes en los diversos procesos educativos. Estos juegos permiten la activación del pensamiento y desarrollar capacidades de nivel superior que tienen relación con las capacidades intelectuales de los niños y niñas.

Los Juegos Didácticos utilizados en los procesos educativos deben ser utilizados previa planificación y que corresponda a los objetivos especificados en las planificaciones de los diversos niveles educativos.

Además, en los juegos educativos hay que tener presente las características de los alumnos, edad, intereses, necesidades y tener presente la orientación pedagógica y las retroalimentaciones que se deben realizar dependiendo de los trabajos realizados.

Los juegos didácticos, mediante diversas escenas, que dan vida a un video, de diversos temas, han demostrado ser altamente estimulantes, motivante en los procesos educativos en que los alumnos pueden interpretar, deducir, inferir, comparar, emitir juicios, sacar conclusiones, reflexionar ante diversos acontecimientos.

Utilización de los Juegos Didácticos, genera que los alumnos se integren, participen activamente en los procesos educativos, obteniendo excelentes resultados en el cumplimiento de los objetivos propuestos.

Los Juegos Didácticos pueden ser utilizados por medio de Internet, también pueden ser generados por los profesores, puesto que existen programas muy básicos con los cuales se obtienen excelentes Juegos Didácticos.

Por último, indicar que los Juegos Didácticos son un medio que bien utilizado puede generar excelentes resultados educativos, pero hay que tener presente que no son el fin, como lo indicamos son un recurso altamente educativo que colabora con los procesos educativos.

Ejemplo de Juegos Didácticos

1)Eating Out



Una pareja decide salir a cenar y, a través de diferentes mini-juegos, tienen que tomar decisiones como el tipo de restaurante, el establecimiento concreto tras leer varios recortes de prensa o lo que piden del menú. ¡Al final incluso ayudarán a preparar un plato!

2)Hospital



El paciente David Tesa necesita una prescripción médica pero va a tener que ganársela. Para ello deberá dar sus datos en un hospital anglosajón, familiarizarse con vocabulario médico para contestar unas preguntas y ayudar a los médicos facilitándoles material quirúrgico en una sala de operaciones.

3)Viaje a Londres



Un viaje de negocios a Londres hará que el personaje principal, Peter, tenga que gestionar diferentes medios de transporte, buscar alojamiento y salir airoso de diferentes situaciones que le irán ocurriendo hasta llegar al hotel en Londres.

4)Primeros Auxilios



Este juego tiene como objetivo el entrenamiento en los procedimientos a seguir en tres situaciones: Atragantamiento, dolor torácico y pérdida del conocimiento. Saber actuar en estas situaciones puede salvar vidas. El juego tiene varias ramas y no siempre presenta las mismas situaciones; puedes disponer o no, de un desfibrilador con lo que los procedimientos serán distintos. Juega varias veces e intenta conseguir la máxima puntuación en todas las situaciones.

5)Incendios



Este juego fue creado con el objetivo de enseñar a futuros jugadores las características del protocolo de evacuación para casos de incendio de la Facultad de Informática de la universidad Complutense de Madrid. Utiliza perfiles de adaptación para mejorar la experiencia educativa.

6)Daniel and the Chocolate-based sauce adventure



Una versión actualizada de la aventura del chocolate, en la que se usa un estilo de interfaz contextual, efectos Z-Plane, gráficos mejorados, videos, trayectorias y música de fondo.

De Story Board a Photo Story.

Ficha 2.1. Para el 09.12.2012 “Elaborando un Story board, del EVEA utamed (ambiente alumno) utilizando Photo Story”. RESPUESTA: Escenas del Story Board, portada y 5 escenas, con las cuales se realizó Photo Story, el cual pesa 2 GB.

¿Variables en Educación Mediada?

Magíster: Multimedia Educativa. UTA.

Grupo GESTEC, Integrantes: María Angélica Guillen Pacci, Elizabeth Margarita Maldonado Moreno y Julio Brondi Garay.

Pregunta: Variables que deberían considerarse para que se implemente una educación mediada.

Las variables pasan por: a) Que el Ministerio de Educación valide el cien por ciento la educación vía E-Learning.

b) Que la enseñanza vía E-Learning se promueva y incentive por parte del estado.

c) Capacitación intensiva a corto plazo a los profesores y a los alumnos para incorporarse al E-Learning.

d) Que el acceso a Internet sea gratuito, que el estado, los municipios, empresas asuman sus costos. e) Que el proceso de E-Learning sea instituida por el Estado, Municipios bajo una planificación rigurosamente estructura y evaluada.

f) Que la parte técnica no sea impedimento de realizar e implementar una educación mediada, por lo tanto, se debe contar con un excelente soporte técnico.

g) Contar con tutores de excelencia, motivados, comprometidos con la enseñanza E-Learning, que las inquietudes, mensajes sean respondido de inmediato, que se sienta y se viva el acompañamiento en tiempo real, que los tutores que no respondan a las exigencias y perspectivas de la enseñanza E-Leraning sean separados en forma inmediata de sus cargos, caso contrario se desmotiva a los alumnos participantes.

h) Readecuar los planes y programas bajo la perspectiva de la educación mediada. i) Insistimos implantar la educación mediada como política de estado e institucional de los establecimientos, del sostenedor.

j) Contar con plataforma amigable, motivadora y con una guía permanente por parte de tutor y soporte.

k) Los costos de lo que implica la educación medida debe ser asumida por el sostenedor, empresas de la zona y fundamentalmente por el Estado de Chile, considerando que el país está en condiciones económicas de asumir los costos, recordando que la educación es la única vía de llegar a ser un país desarrollado.

NOTA: Como vemos, están dadas las condiciones para que la Factibilidad de Implementar la Mediación Educativa en Nuestros Entornos sea una realidad, considerando los puntos indicados con anterioridad.

GRUPO GESTEC, dice:¡Que así sea!

Mediación Educativa: E-Learning

Magíster: Gestión Educativa.UTA.

Pregunta: ¿Factibilidad de implementar la mediación educativa en sus entornos?.

Grupo GESTEC, Integrantes: María Angélica Guillen Pacci, Elizabeth Margarita Maldonado Moreno y Julio Brondi Garay.

Sin nos retrotraemos en el tiempo, podemos argumentar que el título de la presentación corresponde a una realidad, recordemos cursos a distancia realizados hace pocos años, 4, 5 años, no hace mucho, verdad?, nos matriculábamos en cursos a distancia y por medio de Correos de Chile nos llegaban libros, guías, manuales, pruebas, etc., las cuales debíamos responder y despachar por la misma empresa, comunicar por FAX, que habíamos despacho lo solicitado, incluyendo los pagos respectivos, ese es simbólicamente el “Vino viejo, en embase viejo”, hoy el tiempo ha pasado, da la impresión que fueran décadas atrás, pero no hace mucho que está modalidad a comenzado a ser dejada de lado, recordemos que en esta transición comenzaron a interactuar el viejo sistema de Correos con el inicio del E-learning, con plataformas básicas que se complementaban con los despachos por correo tradicional.

El tiempo a medida que pasaba, este Vino Viejo comenzaba a embasarse en Botella Nueva, incluso hoy en día hay Universidades europeas que trabajan sólo vía E-Learning, más aún, las pruebas son en directo, en tiempo real, incluso se abre una prueba y no es posible copiar y poder realizarla más tarde, desde que se abre la prueba el tiempo está estipulado y hay que responderla, caso contrario, seremos mal evaluados, con este sistema, quién puede cuestionar la enseñanza E-Learning, solo aquellos que desconocen el tema y pueden causar mucho daño con sus comentarios al minimizar la enseñanza E-Learning.

Con respecto a este punto, podemos preguntarnos, como es posible que el Ministerio de Educación en nuestro país (CHILE), este mandando instructivos a los sostenedores que los reconocimientos de Carreras es solo para las que sean efectuadas en forma presencial y con cierta cantidad de horas presenciales, para ser más específicos 8 semestres, que pasa con profesionales que contando con un título profesional (periodistas, ingenieros, técnicos Universitarios), para obtener el título de profesor vía E-Learning no se les reconoce, por no ser presencial y además por no contar con 8 semestres, siendo que ya tienen otro título profesional?, la información respectiva esta en Internet (pagos de BRP).

Por lo expuesto, la enseñanza E-Learning es un proceso en marcha, con limitaciones como el indicado, es aquí donde las diversas instituciones de Educación Superior deben realizar las gestiones pertinentes para que la implementación de la mediación educativa en nuestros entornos, en nuestro territorio sea una realidad como el Magíster que estamos realizando, para que el día de mañana no sea cuestionado. Por lo expuesto y argumentado por nuestro Grupo GESTEC, concordamos con “E-Learning: Vino Viejo en botella nueva”, pero a este Vino Viejo hay que darle valor en su Botella Nueva, recordando que estamos en el siglo XXI, mundo globalizado, competitivo, donde prima la Tecnología, las TICs, el E-Learning. Por lo tanto compañeros, simbólicamente Grupo GESTEC dice, ¡SALUD!.

Daniel Zamudio, nos dejó

La tristeza, la angustia de lo ocurrido con el joven Daniel Zamudio debe llevarnos a la reflexión, cómo es posible que otros jóvenes actúen en forma violenta e irracional con otro ser humano que tiene todos los derechos como persona, como es el derecho a la vida, con sus propias características y como un ser humano único e irrepetible, pensando que todos somos diferentes y en esa diferencia debemos convivir y desarrollarnos para vivir en armonía en una sociedad más tolerante, justa y equitativa, en que todos tengamos la posibilidad de desarrollarnos en plenitud, sin discriminación de ningún tipo.

El tema en cuestión es complejo, cambiar conciencias es difícil pero no imposible. El pensamiento de miles de niños, jóvenes y adultos que han rechazado en forma unánime los acontecimientos en donde reino la crueldad y los bajos instintos por parte de jóvenes, que se ensañaron en la persona de Daniel Zamudio.

Atrocidades como la ocurrida en la persona de este joven, Daniel Zamudio, debe llevarnos a la reflexión, no es sólo este caso, se repiten en el tiempo, quiénes son los responsables de estas crueldades, hay quienes dicen la sociedad, el mundo en que estamos viviendo, otros la familia que en muchos casos perdió la autoridad sobre sus hijos y estos viven en el mundo de la violencia, estamos ciertos que la educación también tiene sus responsabilidades, puesto que en colegios y liceos se están dando situaciones extremas y muchas veces no se toman las remediales que el caso amerita.

Estamos ciertos que si la familia esta ausente, la escuela, liceos, profesores, directivos tienen una gran responsabilidad, pero deben asumirlas y no ser contemplativos como muchas veces ocurre, esta demostrado que la única manera que los pueblos avancen y se puedan desarrollar y cambiar conductas indeseadas es con Educación, en dónde valores y principios fundamentales del ser humano deben ser estimulados como principio básico de la vida.

Esperemos que estos acontecimientos no se repitan o puedan ser detectados antes que se presenten, reitero la familia, la educación, colegios, liceos, etc., por medio de sus directivos deben asumir sus responsabilidades y dar los apoyos que se requieren a los profesores que están en el aula, quienes muchas veces se sienten desprotegidos y violentados en su esencia como personas.

Miles de personas han repudiado los acontecimientos las cuales pueden y podemos contribuir a realizar cambios de conciencias para evitar que estos dramáticos acontecimientos ocurridos, que llevan a la muerte del joven Daniel Zamudio, esperamos que estos casos generados por la discriminación no se repitan en el futuro, el parlamento tiene la palabra y sus responsabilidades para legislar la ley de antidiscriminación.

Fuerza para la familia y para los que han quedado con sus conciencias intranquilas.

AYSÉN NOS NECESITA...

Cómo es posible que el Gobierno no encuentre una solución a las problemáticas generalizadas de Aysén. Problemáticas que son transversales a todos los partidos políticos. Por favor que el gobierno asuma sus responsabilidades y que el resto del paìs tome conciencia de las diversas problemáticas por las que atraviesa Aysén y nuestro país.

Aysén necesita nuestro apoyo, diversas organizaciones y los artistas en el Festival de Viña del Mar se han pronunciado. Que cada Chileno y Chilena apoye a los hermanos de Aysén, dependiendo de sus realidades, sean estás laborales, económicas, dirigenciales, deportivas, educativas, religiosas, filosóficas, etc.

El Escritor de Epitafios

En pocas palabras, una novela de Hernán Rivera Letelier, que tras una historia que se desarrolla en un café en una ciudad del norte, la cual no es nombrada, pero se nombran calles y otros datos, específicamente en un café, documenta sobre sus amigos y los góticos, el término de los ángeles esta presente bajo diversas interpretaciones.
El escritor de epitafios junto con sus amigos (el Pintor de Desnudos, el Escultor de Locomotoras, el Fotógrafo de cerros, el Actor de Teatro Infantil y la Poetiza Erótica), tienen como punto de reunión un café, en la cual documentan con respecto a sus vivencias y experiencias, en dicho lugar el escritor de epitafios conoce a una niña Gótica, con la cual mantiene una relación de amistad en la cual comparten vivencias de los góticos y de la época del escritor de epitafios del Hippismo y producto de esos encuentros nace una relación entre ambos, ante la ausencia de la gótica por dejar la zona, el escritor de epitafios cae en depresión, en la introspección y se transforma en un gótico, sumido en la desesperanza de una relación perdida, vive de las añoranzas y recuerdos de de la gótica, la cual retorna convertida en una mujer de los 60 y se decepciona al ver al escritor de epitafios transformado en un gótico.
Una novela con gusto a poco, ideas reiterativas, el concepto de ángeles esta desvirtuado, se minimiza su valor como un ente espiritual y superior. La idea central entre Escritor de Epitafios y Gótica queda abierta a nuestra imaginación.

"La Tregua". Mario Benedetti.

Reflexión: “La Tregua”.

Un libro escrito hace más de 50 años, nos atrapa, nos conduce, nos induce a vivir y a ser partes de una historia que pueden ser las vivencias de muchas personas que se ven atrapadas en sus vidas, en sus trabajos y aspiran a un cambio, al ocio, a la jubilación, pero la vida puede darnos un vuelco que nos estremece en nuestras conciencias y cuando pensamos haber logrado la felicidad, la muerte de hace presente y la realidad cambia irremediablemente y nada podemos hacer.

La Tregua
Mario Benedetti (1920- ). Uruguayo.
Martín Santomé es viudo hace más de veinte años. Ha criado prácticamente solo a sus hijos y los conflictos generacionales con estos jóvenes se agudizan día a día.
Martín Santomé a los cuarenta y nueve años está cansado de la vida sedentaria de la oficina. Una obsesión lo anima: los seis meses y veintiocho días que le faltan para lograr la jubilación.
Pero la parición de Laura Avellaneda en el escritorio contiguo al de Martín –“su frente ancha, su boca grande, sus lindas piernas”- atenúa aquella obsesión centrada en los venideros días de ocio. Laura se impone desde su silencio y le hace notar al hombre ya vencido que “no está reseco” sentimentalmente.
Sin flechazo inmediato, superando todos los convencionalismos, transgrediendo las circunstancias impuestas por la diferencia de edad, los protagonistas oyen la revitalización de los sentimientos y enfrentan los riesgos de esa relación amorosa: Santomé y Avellaneda se animan a vivir a fondo su instante en el que tal vez esté inscrito el sentido de la eternidad.
Novela emblemática de los 60, que a cincuenta y dos años de publicada, sigue siendo un testimonio psicológico y social conmovedor.

El Señor de los Cátaros

Agradecer al profesor Roberto Espinoza Rojas , por facilitar el siguiente libro, el cual mediante una historia apasionante, nos muestra la realidad de las Cruzadas impulsadas por la Iglesia de Roma, que para el logro de sus objetivos, recurre a la persecución, matanza, crímenes, y conduce a la hoguera a miles de creyentes que no eran partidarios de las enseñanzas de la Iglesia, puesto que ésta se había alejado de las enseñanza de Cristo.

El Señor de los Cátaros.
De: Hanny Alders
En el año 1209, el Papa convoca a los creyentes a emprender una cruzada contra los cataros en el sur de Francia. Entre quienes parten a la guerra hay cuatro miembros de la familia Poissy: tres hermanos y un primo. Meses mas tarde, dos de ellos desaparecen, aparentemente caídos en combate durante el asedio de Alaric. Pero Amaury , el Benjamín, no ha muerto. Nadie sabe que ha ido a parar a una comunidad herética donde conoce a Colomba, una joven catara que le descubrirá los secretos de su fe. Ambos vivirán u apasionado romance, a pesar de que el desconfía de los misteriosos secretos de ella. Mas el avance de los cruzados perturbara su incipiente amor y les obligara a emprender la huida.
Este relato, situado en medio de las barbaries de una larga y cruenta guerra, narra la tragedia de las personas marcadas por un destino de secretos enigmáticos, deseos ardientes y aventuras heroicas.

Liceo Politécnico Arica. Proceso Admisión 2012.

Por Julio Brondi Garay

El Liceo Politécnico Arica, ha comenzado su proceso de admisión año 2012 en la Región de Arica Parinacota, para tal efecto está visitando los diversos establecimientos de enseñanza básica de la zona, dando charlas a los octavos años, con la presencia de integrantes del estamento educativo. En éstas se exhibe un video promocional con información de las diversas especialidades que impartirá el establecimiento a los alumnos postulantes.

En las conversaciones con los alumnos de 8º años se ha podido establecer que están informados de la paralización, las causas y de los objetivos que se persiguen, del mismo modo tienen bastante claridad de los diversos acontecimientos ocurridos, y de las problemáticas que se han generado en el Liceo Politécnico Arica y en otros establecimientos de Arica y del país.

Con respecto a estas problemáticas se les ha comentado a los estudiantes, que ciertas dependencias del establecimiento han sido dañadas producto de la paralización, pero el estamento educativo, el alcalde Waldo Sankàn y el director del DAEM Mario Vargas, comprometieron y asumieron el compromiso que en el mes de Marzo de 2012 deberán estar operativas para el buen funcionamiento del Proceso Educativo.

Posteriormente se les documentó, mediante un Video, acerca de las especialidades con que cuenta el establecimiento que son: Mecánica Industrial, Mecánica Automotriz, Construcciones Metálicas, Electricidad, Electrónica, Servicio de Alimentación Colectiva, Telecomunicaciones, Atención de Párvulos.

Además se les entregó información impresa en la cual se destacan ex alumnos que estudiaron en diversas carreras del Establecimiento y luego continuaron estudios superiores exitosamente. Entre ellos están: Marcelo Jofré, director del Departamento de Electrónica, Electricidad, Telecomunicaciones y Sonido de la Universidad Tecnológica de Chile e INACAP; Luis Orden Toro, ex Gobernador de Arica; Maricela Trujillo, Asistente Social de la Ilustre Municipalidad de Arica; Marco Villalobos, Profesor, Magister, Doctor, ex decano de la Universidad de Tarapacá y Jaime Retamales, profesor, Magister, cursando Doctorado en la Universidad de Houston, etc.
Por último indicar, que el Liceo Politécnico Arica, es el Liceo de Enseñanza Media Técnico Profesional más grande y sobresaliente de la Región, liceo emblemático, por el aporte que ha realizado en la educación chilena.

Públicamente el alcalde Waldo Sankán Martínez; director del DAEM, Mario Vargas Pizarro y el Ministerio de Educación han asumido compromisos de mejorar y potenciar tanto en infraestructura como equipamiento de alta tecnología a las diversas especialidades del establecimiento.

¡¡¡ AFP y La POLAR !!!

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Reflexión ante la Declaración Pública de AFP Hábitat, ante la situación de Empresas La POLAR S.A. la cual se desencadena por denuncias de clientes ante el SERNAC.
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Las AFP y La POLAR

Por Julio Brondi Garay

Las AFP., deben asumir sus responsabilidades en los acontecimientos de Empresas La POLAR S.A., puesto que si las AFP son los Inversionistas de los dineros de los trabajadores chilenos, deben buscar las tácticas, estrategias, controles y evaluaciones para saber cual es la real situación económica de las empresas donde invierten, ¿qué seguimiento, control, evaluaciones realizan en el funcionamiento económicos de las empresas en que invierten que no lograron advertir la situación de La Polar?.
Con lo expuesto por las AFP, demuestran desconocimiento del proceso financiero de la empresa en cuestión, fallaron y deben asumir sus responsabilidades por las falencias en su gestión y no anticiparse en los acontecimientos y tomar las remediales para evitar pérdidas, las cuales no pueden desconocer y los efectos negativos en los ahorros de sus afiliados.
Pienso que las AFP no deben minimizar la situación, indicando que la inversión en acciones de La POLAR representaba porcentajes muy pequeños del total de los fondos administrados, para todos los efectos es pérdida por una mala gestión de quienes tienen la responsabilidad de velar por los fondos y pensiones de gran parte de los trabajadores chilenos, qué paso con sus auditores internos, externos y otras fuentes, que se dedican a investigar e informar de los estados financieros de las diversas empresas, compañías en donde invierten, como es posible que no fueron capaces de detectar las irregularidades en que estaba incurriendo Empresas La Polar y que sale a luz pública por denuncias ante el SERNAC por parte de clientes afectados.
Por todas las informaciones que circulan hasta el momento, cuesta creer que las AFP no estaban al tanto de la situación, que para entendidos en economía se venia desencadenando y se hace público por los afectados en sus deudas repactadas sin conversación previa, que hay detrás de todo esto, que no tomaron las remediales para evitar pérdidas, que afectan los ahorros de los trabajadores, ante lo anterior, podríamos preguntarnos ¿qué podrían estar ganando las AFP con los hechos y acontecimientos de empresa cuestión y cómo es posible que ahora se diga por parte de empresas La POLAR que el Directorio desconocía las problemáticas???
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DECLARACIÓN PÚBLICA

Respecto del hecho esencial de Empresas La Polar S.A., comunicado en el día de hoy, en que informa que por prácticas no autorizadas en la gestión de su cartera de crédito, se deberán reconocer provisiones adicionales estimadas entre $150.000 y $200.000 millones, expresamos lo siguiente:

1.- Recibimos este comunicado con preocupación y molestia por las razones esgrimidas y por el impacto que esto produce en la fe pública depositada en esta empresa, ya que los inversionistas confiamos en que los estados financieros publicados y auditados, reflejan la situación real de las compañías.

2.- Nos parece acertada la decisión del Directorio asumido en abril recién pasado, de comunicar al público su estimación de la nueva provisión, lo que entrega una lamentable aunque importante información al mercado.

3.- Recabaremos los antecedentes sobre la situación para determinar la responsabilidad que le cabe a la administración, a los directorios anteriores y a los auditores y en base a ello definir las acciones legales a tomar en el mejor interés de los fondos de pensiones que administramos.

4.- La apropiada diversificación de las inversiones que AFP Habitat realiza, se traduce en que la inversión en acciones de La Polar representaba al día de ayer un 0,2% del total de los fondos administrados por esta AFP, de modo que la variación de precio del día de hoy, implica una disminución estimada del 0,09% de los fondos de pensiones administrados por AFP Habitat.

Santiago Junio 9 de 2011

AFP Habitat S.A.

José Saramago, trasciende.

Hoy el mundo de las letras está de duelo, José Saramago, escritor portugués, premio nobel de literatura 1998, recorre desde el 18 de junio lugares desconocidos para todos nosotros.

Un hombre que vivió 87 años, del que se dice, escribió tarde, pero intenso en el ocaso de su vida, sus libros llenos de simbolismo y de gran riqueza en vocabulario y contenidos, nos lleva adentrarnos en la historia del hombre, un ser social y religioso por excelencia, lleno de temores y de incertidumbres con respecto al presente y futuro.

Sus novelas en donde toma un tema, sea religioso, científico, humano, generando una historia en que la ficción toma vida y se confunde con la realidad.

José Saramago, se adelanto a su época con sus novelas, su contenido rico en lenguaje simbólico, en que da un enfoque distinto al pasado histórico y futuro del hombre, con respecto a diversos acontecimientos que atormentan o inquietan al hombre.

Sin lugar a equivocarnos, sus novelas deberían estar consideradas como textos de estudio para los estudiantes de enseñanza media, porque la pluma, la manera de escribir de José Saramago, es llevarnos mediante sus escritos al pasado y conocer hechos complejos relativos al hombre, igual cosa se proyecto al futuro con sus escritos sobre acontecimientos que podrían ocurrir.

Sus escritos, su lectura motivadora, estimulante que nos lleva a reflexionar con respecto al pasado, presente y futuro del hombre y de la sociedad.

José Saramago, comenzó a escribir en forma tardía, pero eso no impidió vivir intensamente su vida adulta y llegar a brillar en la literatura universal, como no destacar sus obras “El Evangelio según Jesucristo”, “Ensayo sobre la Ceguera”, “Las Intermitencias de la Muerte”, entre tantas otras.

Terminamos con algo brillante, en el libro "Caín", después que Dios les metió la lengua garganta adentro a sus progenitores, el señor satisfecho consigo mismo de quien todo lo resuelve, los deja para solucionar otros problemas y Adán dice a Eva “Vámonos a la cama”.

Desafíos de Eduardo Frei

Después del resultado de la primera vuelta presidencial, Marco Enríquez-Ominami recalcó una y otra vez que los votos obtenidos no eran trasferibles ni endosables y que cada persona que le dio la preferencia, tenía que asumir en conciencia a quien le dará su voto. Pero, también indicó que la concertación si deseaba ganar en la segunda vuelta debería asumir mayores compromisos con la gente y realizar cambios en quienes dirigían los partidos de la concertación y si no lo hacían la derrota sería inevitable.

Desde el día de la elección han ocurrido cambios, el partido comunista realizó un llamado al presidenciable Eduardo Frei a asumir compromisos, sin desconocer que es difícil después concretarlos puesto que no depende del presidente, sino del parlamento. Recalcando que estaban dispuestos a conversar, dialogar, pero era imperioso que las conversaciones se produjeran a la brevedad.

Diversos partidos de la concertación cogieron el llamado de Ominami y sus presidentes pusieron sus cargos a disposición de los partidos. Así lo hicieron el presidente del Partido Radical y del PPD, como una forma de contribuir a que se pueda revertir la situación en la segunda vuelta presidencial. Pero, el presidente del partido Socialista Camilo Escalona en forma incomprensible no da el paso al lado y deja al partido en libertad de acción para tomar nueva fuerza y vigor, en cambio condiciona su salida para después de la elección, generando gran problemática a la candidatura de Eduardo Frei; igual cosa ocurre en el propio partido de Eduardo Frei, en la Democracia Cristiana, su presidente Juan Carlos Latorre persiste en seguir en el cargo.

Se piensa que la única posibilidad que tiene Eduardo Frei es generar un discurso, un cuento que logre conmover y llegar a las conciencias y corazones de los chilenos que realmente vale la pena jugársela por su candidatura, de lo contrario no se ven posibilidades. Además, es fundamental que todo el conglomerado de la Concertación asuma compromisos para reencantar al electorado con una nueva visión de futuro en que Chile puede más, la Presidenta Michelle Bachelet lo demostró.

¡Educación, Crisis, Gobierno!

Por diversas declaraciones de integrantes y ex integrantes de la concertación, la elección presidencial se ve compleja y hay quienes han declarado que sencillamente se perderá el poder que ha estado en manos de la Concertación desde que se regresó a la democracia, ¿el por qué de ello?, esa es la pregunta, para muchos no tiene nada de raro, muchas cosas, hechos y circunstancias han llevado a que la Concertación esté cuestionada y fragmentada.

La presidenta altamente evaluada por la ciudadanía en general, no logra transmitir tal evaluación en los integrantes y candidatos de la Concentración por diversos hechos que han ocurrido y se han publicitado ampliamente, los cuales han generado reparos tanto al interior del gobierno y por la oposición, producto de ello, varios integrantes y fundadores de la Concertación dejaron sus filas, muchos de ellos dolidos, amargados y algunos resentidos por haber sido dejados de lado por ambiciones personales y que nada tenían que hacer en la Concertación.

Hoy el gremio de los profesores coloca al gobierno en una situación difícil, delicada a decir lo menos y es aquí donde surge la pregunta ¿cómo el gobierno ante una deuda o reparación histórica no busca una solución a la problemática que es reconocida en forma transversal por parte del parlamento y de la ciudadanía?.

La pregunta es dónde está el impedimento de darle una solución a la problemática, cuando se cuenta con apoyo político y recursos, pensando que la cantidad es menos por ejemplo a lo aportado al TranSantiago y a las pérdidas de ferrocarriles en el sur de nuestro país.

El hecho se profundiza con los comentarios del Ministro del Interior, la Ministra Tohá y de la Ministra de Educación que en la mesa de diálogo coloca temas que si bien es cierto son relevantes para la educación chilena, no son los temas que llevan a esta paralización.

Con el proceder de las autoridades a no dudarlo en las elecciones la concertación se verá afectada, castigada y los responsables están dentro del mismo gobierno, no busquemos fuera de ella, pues no están.

Que lamentable es ver como una coalición exitosa, que fue capaz de hacer frente a un periodo crítico en nuestra historia republicana sea la que cause su propia destrucción, que estas líneas no sean la crónica de la muerte anunciada y se pueda revertir la situación, de todos depende, especialmente del gobierno que tiene la palabra.

Estamos conscientes que una problemática que no se resolvió en 20 años por responsabilidades compartidas entre gobiernos de la concertación y del gremio del profesorado, recae y se ve enfrentado al finalizar el periodo de la presidenta Michelle Bachelet, esperamos que el gobierno en conciencia y en justicia reconozca la deuda o reparación histórica hacia los profesores y asuma el compromiso de darle una solución, los Educadores de Chiles se lo exigen.

Solucionado el conflicto, el profesorado trabajara en las propuestas que ha puesto sobre la mesa la ministra de educación, que son anhelos del magisterio desde hace décadas, que deben conducir al mejoramiento de la educación chilena.

¿Quiénes son los Responsables?

Ante la paralización de actividades del profesorado, nos quedan agudas interrogantes que apuntan a ¿quién dice la verdad?, Por un lado el alcalde de Santiago y presidente de la Comisión de Educación de la Asociación de Municipalidades, Pablo Zalaquett ha realizado diversas declaraciones en las cuales demuestra un desconocimiento del tema del bono, en 24 horas manifiesta que ese dinero nunca llegó a los municipios, en otras, que hay problemas compartidos y que los municipios se gastaron el dinero.

De acuerdo a estas declaraciones podemos preguntarnos ¿qué pasa con los entes reguladores y fiscalizadores por parte del ministerio de educación que no fiscalizaron que se cumpliera el pago del bono? ¿Qué pasa con los concejales de los municipios que no cumplen con su rol? ¿Cuál es el “mea culpa” del gremio de profesores que se dejó estar y actúa contra el tiempo? La verdad es que la problemática se genera a partir de responsabilidades compartidas que no todos asumen ante la opinión pública.

Por otra parte el conflicto ha generado desconcierto con respecto a los acontecimientos, hay quienes ven posibilidad de sacar provecho político, otros desligarse de responsabilidades, pero si hay algo que no podemos desconocer es que parte de la ciudadanía ha tomado conciencia de la problemática y manifiestan apoyo hacia los profesores, concientes de que debe cumplirse con el pago establecido por ley.

Para acrecentar el conflicto, la ministra de educación hace un llamado a los padres y apoderados a enviar a sus hijos a los establecimientos y los insta a asumir el rol de educadores, además, hoy manifiesta que los profesores piden $ 500.000 en la mañana y en la tarde $900.000. A raíz de esto uno se debe preguntar si la Ministra conoce la deuda total, cómo puede ser ministra de educación si no está informada y actua en forma irresponsable al incitar a los apoderados a asumir un rol de educadores para lo cual no están preparados. No ha pensado la ministra que esto puede traer trágicas consecuencias. Se suma a su iniciativa el trato indigno que ha recibido el gremio por parte de ministros que parecen desconocer la legitimidad de la demanda, y que han tenido muy poco acierto al pensar que denigrando al magisterio contribuyen a un buen término del problema.

Estamos seguros de que toda la ciudadanía y el profesorado tienen conciencia de que la problemática va más allá del Bono, y existe una inquietante preocupación por no vulnerar el derecho a educación de nuestros alumnos. Es lamentable que quienes deben velar por evitar llegar a estos extremos para resolver en justicia situaciones como ésta, ahora rasguen vestiduras ante “el escándalo de la paralización” El escándalo es que no cumplan con sus funciones como corresponde, de hacerlo así, nada de esto hubiera ocurrido.

Elección Centro de Alumnos

En el Liceo Politécnico Arica, se realizó la elección del Centro de Alumnos, un acto digno de imitar por parte de los adultos, en donde los alumnos asumieron un rol protagónico en todo el proceso eleccionario, a tal punto llegó el entusiasmo de los alumnos que tres listas se presentaron, cada una de ellas con programas ambiciosos, con grandes propuestas e iniciativas por el engrandecimiento del liceo emblemático de la Región Arica Parinacota.

Producto de la elección, fue elegida la Lista "B" encabezada por el alumno del tercer año de la especialidad de Electrónica, Yashin Rivera Marconi, acompañado en la lista por alumnos de 1º, 2º, 3º y 4º año medio, cuya lista ganó con amplia mayoría.

El trabajo previo fue intenso y gratificante. Por ejemplo, la lista "B" encabezada por el alumno Yashin Rivera Marconi se entrevistó con el Diputado Iván Paredes y con el Intendente de la Región Arica Parinacota Luis Alberto Rocafull , los cuales comprometieron su palabra en diversas iniciativas y propuestas para el mejoramiento del establecimiento en infraestructura, maquinarias, insumos, etc.

Conocidos los resultados, el alumno Yashin Rivera Marconi se comprometió a trabajar integrando a todos los estudiantes del establecimiento, especialmente solicitará la colaboración a alumnos que se presentaron como candidatos con sus respectivas listas: Lista “A” encabezada por Camila Constanza González y de la Lista “C” representada por Iván Castro Muñoz.

Con la elección realizada con la participación del alumnado en su totalidad, salvo excepciones, se puede indicar la responsabilidad de los profesores en el asesoramiento en dicho proceso, lo que nos indica que la juventud con orientación y en conciencia de sus derechos y obligaciones, están por la participación democrática dentro del establecimiento. Ellos mismos, serán los que más tarde deberán asumir con responsabilidad en la sociedad, cuando egresen del establecimiento y se integren al mundo laboral con participación social en los destinos del país.

Deseamos a la nueva Directiva del Centro de Alumnos del Liceo Politécnico Arica el mejor de los éxitos en el desarrollo de su programa por el bien del Liceo Politécnico Arica y de los 1.500 estudiantes que lo componen.

INAUGURACIÓN DEL AÑO ESCOLAR EN LICEO POLITÉCNICO ARICA

El lunes 9 de marzo, en el Liceo politécnico Arica, se realizó la tradicional ceremonia de inauguración del año escolar con la asistencia de Autoridades de gobierno, comunales, Directivos educacionales de los diversos establecimientos de la Región, docentes, estudiantes y apoderados.

En dicha oportunidad la directora del Liceo Politécnico de Arica resaltó la importancia de la educación para nuestros jóvenes que se preparan para insertarse en la sociedad en un ámbito laboral que responde un mundo globalizado, altamente competitivo.

En esta perspectiva la educación debe ser un proceso integral que inculque valores y desarrolle competencias pertinentes a los desafíos que enfrentarán las nuevas generaciones. En este contexto resaltó el compromiso de todo el estamento educativo del Liceo Politécnico Arica, un liceo emblemático en la región de Arica Parinacota que cuenta en su planta docente con profesores positivamente evaluados y comprometidos con el proceso enseñanza aprendizaje de sus alumnos. De igual manera resaltó el compromiso de los Directivos y Docentes de todos los establecimientos municipalizados de la Región de Arica Parinacota.

El Alcalde de Arica, señor Waldo Sankán manifestó su compromiso con el sistema educativo de la Región en diversas instancias, como entregar aportes municipales ya sea en forma directa con dineros municipales y por medio de proyectos para mejorar la calidad de la educación y la infraestructura de los establecimientos educacionales municipalizados sin excepción.

Hizo un llamado a los jóvenes en relación a mejorar la cultura alimenticia, a cuidar su salud y desarrollar hábitos de alimentación saludables e indicó que todos los quioscos de los establecimientos educacionales asumieron un compromiso de eliminar la comida chatarra por el bien de nuestros estudiantes.

Resaltó el señor alcalde su compromiso con todos los alumnos y alumnas de cuartos años medios serán preparados para rendir la Prueba de Selección Universitaria, quienes podrán hacerlo en forma gratuita en los establecimientos municipalizados. Dicho anuncio generó la aprobación generalizada de todos los asistentes, especialmente de los estudiantes.

Hoy sólo nos resta indicar que los compromisos asumidos tanto por la Directora del establecimiento Liceo Politécnico Arica como de todos los Directivos y Docentes de las escuelas, liceos de la región y del señor Alcalde, Waldo Sankán, sean llevados a la práctica con acción y buenos resultados.

Barack Obama. Presidente de los Estados Unidos.

Alegría y emoción a nivel mundial debido a la elección Barack Obama como presidente de los Estados Unidos, un ejemplo de liderazgo, que recuerda a John Fitzgerald Kennedy, a Martín Luther King.

Su campaña de unión del pueblo americano, su eslogan “necesitamos un cambio”, en la cual, para que sus partidarios asumieran una responsabilidad en su campaña presidencial renunció a utilizar los aportes del gobierno, lo anterior fue una estrategia que llevó a sus partidarios a asumir un mayor compromiso. Consecuentemente, el dinero recolectado fue varias veces mayor a su contrincante que si utilizó el aporte del estado.

Barack Obama representa los desafíos de toda la comunidad negra, latinos, inmigrantes y del pueblo americano en general, de los derechos fundamentales del ser humano, el derecho de las minorías étnicas, las migración y otros temas asociados.

En un sobrio y sentido discurso John McCain pasada las 1.30 de la madrugada reconoció su derrota y felicitó a Barack Obama, a quien destacó como un gran americano, que logró algo trascendental para los Estados Unidos. Lamentó la muerte de su abuela, prometió su ayuda y solicitó a todos los estadounidense para que felicitaran de buena voluntad al presidente electo a quien elogió como un gran americano al cual ofreció toda su ayuda para generar puentes para engrandecer a los estados unidos y hacer historia.

Obama, se refirió a la llamada elegante del senados John McCain, destacó que trabajó arduamente en la campaña, un hombre que ha entregado su vida a los estados unidos. Comprometido su trabajo con su equipo para engrandecer al país.

Agradeció a su familia, a su esposa, recordó a su abuela y partidarios por el trabajo inmenso realizado, destacó a todos los estrategas de su equipo para que esto se pudiera lograr, la victoria índicó, les pertenece a todos los americanos.

Un gobierno de la gente y para la gente, los desafíos para el mañana son inmensos, el planeta está en crisis, la economía esta en crisis. Recordó la necesidad de generar mayores fuentes de trabajo, mejores escuelas Destacó que hay esperanza de ser mejores, un pueblo unido que ha dado inicio a un trascendental cambio.

Un discurso profundo que insta a la unión más allá de las diferencias, destacó el concepto de “estadounidenses”, concepto bajo el que una nación demuestra al mundo su esencia democrática, libre y el renacer del sueño americano. Un discurso esperanzador, inclusivo, con un nuevo enfoque basado en las grandes tradiciones americanas.